มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมอาหารแห่งนครโฮจิมินห์ ร้องเรียนว่าไม่มีเงื่อนงำในการจัดการกับเครื่องมือเฉพาะและบุคลากรของหลักสูตรอาชีวศึกษา หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสั่งห้ามมหาวิทยาลัยต่างๆ ไม่ให้ดำเนินหลักสูตรอาชีวควบคู่ไปกับหลักสูตรการศึกษาดั้งเดิมจากวิชาการครั้งต่อไป ปี รายงานTuoi Tre Newsเจ้าหน้าที่ของมหาวิทยาลัยรายหนึ่งกล่าวว่า มีครูที่เชี่ยวชาญด้านการสอนหลักสูตรอาชีวศึกษาจำนวนมาก ดังนั้นการหางานทำหลังจากถูกแบนจึงเป็นเรื่องที่ท้าทาย
ในทางเทคนิคแล้วพวกเขาสามารถสอนในระดับวิทยาลัยจูเนียร์ได้
แต่ต้องใช้เวลานานกว่าจะชินกับวิธีการสอนใหม่ เจ้าหน้าที่กล่าว เขาเสริมว่าห้องปฏิบัติการและเครื่องมืออื่นๆ ที่สถาบันซื้อเพื่อสอนโปรแกรมทำอาหารมักจะถูกทิ้งให้ไม่ได้ใช้ในอนาคต
Nguyen Xuan Hoan รองประธานมหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมโฮจิมินห์ซิตี้กล่าวว่าสถาบันของเขาประสบปัญหาเดียวกัน “เรากำลังดิ้นรนหางานอื่นให้ครูอาชีวศึกษากว่า 400 คน เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่เราจะเลิกจ้างพวกเขา” ฮัวกล่าว
ทั้งประเพณีประจำชาติของเวียดนามและความท้าทายสมัยใหม่ต่างเน้นย้ำถึงความต้องการความยืดหยุ่น การปฏิบัติได้จริง และความคล่องตัวในฐานะคุณธรรมหลักของชาติ
ดังนั้นหนังสือเล่มนี้จึงกล่าวถึงระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการฝึกอบรมระดับอุดมศึกษาที่ช่วยให้สามารถพัฒนาพลเมืองที่มีความยืดหยุ่น ใช้งานได้จริง และเคลื่อนที่ได้ สิ่งที่ก่อตั้งขึ้นในมุมมองความรู้ที่ยืดหยุ่น ใช้งานได้จริง และเคลื่อนที่ได้ เพื่อเตรียมเวียดนามให้พร้อมรับมือกับความท้าทายของโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาได้ดีที่สุด
ความยืดหยุ่น
นักศึกษาระดับอุดมศึกษาในปัจจุบันหลายคนจะเปลี่ยนงานบ่อยครั้งในช่วงชีวิตของพวกเขา และบางคนจะย้ายไปมาระหว่างอุตสาหกรรม ภาคส่วน และบทบาทที่แตกต่างกันมาก
ในระบบเศรษฐกิจที่เน้นตลาด ท่ามกลางโครงสร้างทางสังคมและการจ้างงาน
ที่เปลี่ยนแปลงไปของเวียดนาม อาชีพใหม่ อาชีพลูกผสม หรืออาชีพที่เปลี่ยนไปนั้นมักเกิดขึ้นใหม่เสมอ
ความท้าทายของความทันสมัยและการพัฒนาเศรษฐกิจในโลกนี้ต้องการความยืดหยุ่นและการปรับตัว และคนที่ผ่านการฝึกอาชีพเฉพาะมักจะพบว่าตัวเองทำงานในด้านใหม่หลังจากสำเร็จการศึกษา
ในขณะเดียวกัน ความรู้เฉพาะทางเชิงลึกของผู้เชี่ยวชาญ และความสามารถในการรับเนื้อหาที่ซับซ้อนและทักษะใหม่ๆ สำหรับการใช้งานตามบริบท ก็มีความสำคัญเท่าเทียมกัน จำเป็นอย่างยิ่งที่รัฐบาล มหาวิทยาลัย และภาคอุตสาหกรรมจะต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้เชี่ยวชาญที่เพียงพอได้รับการฝึกอบรมในสาขาที่มีความสำคัญต่อการทำงานของเศรษฐกิจและสังคม
ความยืดหยุ่นในการศึกษาเป็นเรื่องเกี่ยวกับผู้คนและความสามารถของพวกเขาในการเรียนรู้ที่จะทำงานอย่างยืดหยุ่นและปรับเปลี่ยนได้ในนามของตนเอง สิ่งนี้ต้องการการเปลี่ยนแปลงที่ก้าวหน้าของห้องเรียนในทุกระดับในเวียดนามในสภาพแวดล้อมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะด้านอารมณ์ และคุณลักษณะ มากกว่าความรู้ด้านเนื้อหา
ครูควรเป็นผู้เลี้ยงดูไม่เพียงแต่ความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังต้องพัฒนานักเรียนอย่างเห็นอกเห็นใจด้วย
จำเป็นอย่างยิ่งที่ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาจะเตรียมนักเรียนไม่เพียงเพื่อวัตถุประสงค์ในการมีส่วนร่วมในตลาดแรงงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเป้าหมายทางสังคมในการมีส่วนร่วมในชุมชน – ในขณะเดียวกันก็บรรลุแรงบันดาลใจส่วนตัวด้วย
โครงสร้างการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับเวียดนามคือโครงสร้างที่หล่อเลี้ยงการพัฒนาของนักเรียนที่มีความยืดหยุ่นซึ่งสามารถเคลื่อนที่ได้ทั้งในสังคม ระดับภูมิภาค และข้ามชาติ และผู้ที่พัฒนาอัตลักษณ์ที่หลากหลาย – ในขณะเดียวกันนักเรียนเหล่านี้ไม่เพียงแค่หวงแหนหน่วยงานส่วนตัวของตนเท่านั้น แต่ยังรักษาไว้ด้วย และพัฒนามรดกเวียดนามของพวกเขา
ในขณะที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาในเวียดนามมีความก้าวหน้า สถาบันการศึกษาต้องพัฒนาขีดความสามารถของตนเองในการจัดองค์กรด้วยตนเอง โดยค่อยๆ ย้ายจากโครงสร้างจากบนลงล่างและการจัดการตามสายงานไปสู่องค์กรท้องถิ่นที่ตอบสนองโดยตรงต่อสภาพแวดล้อมในทันทีและต่อหน่วยงานของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายในองค์กรเหล่านั้น – แม้ในขณะที่ทำงานภายใต้กรอบนโยบายและวัตถุประสงค์ระดับชาติ
credit : averysmallsomething.com, animalprintsbyshaw.com, sportdogaustralia.com, donrichardatl.com, everythinginthegardensrosie.com, thesailormoonshop.com, lordispain.com, victoriamagnetics.com, chaoticnotrandom.com, historyuncolored.com
